「基隆市立成功國民中學」致力於培養有國際觀並與世界接軌的未來主人翁。因此，學校發展特別強化英語教育、資訊科學、藝術人文，及多元社團等，並透過國際文化交流，拓展學生視野，邁向無限可能的未來。

成功國中在英語教學領域為基隆市領航學校，著重學生聽、說、讀、寫的能力，並鼓勵學生精進英語與英檢，目前為本市檢定通過率最高的學校。並於 1993 年，創立音樂班，為基隆市唯一一所國中音樂班，特聘校內外碩博士、教授級的講師因材施教，發揮學生的音樂天賦。除此之外，學校設置管弦樂隊、國樂社、舞蹈社、網球隊、跆拳道、籃球隊、羽球隊、足球隊、游泳隊、科技社等多元社團，讓學生伸展觸角，挖掘各種潛能。

成功國中與時代接軌的辦學特色，致力於教學現場融入『數位』與『科技』的應用，讓智能、現代化的教學設備，提升教學成效，帶來學習效率的提升。

對於生活裡充滿著各種影音視覺刺激的現代學生來說，校方如何在學習過程中，融入吸引人的數位教材，是現今教學現場普遍面臨的挑戰。所幸成功國中的老師普遍年輕化，對於將數位科技融入教材裡，普遍抱持著積極的學習心態，致力提升教學互動與品質。

BenQ 大屏的導入，讓一面數位化的大屏幕，就能乘載多樣化的功能應用與互動，改變傳統板書只能單一、單向的師生交流，並節省老師繪寫板書的時間，讓教學節奏更流暢；而教材也能經由數位化的顯示，不再有書寫潦草的問題，清楚呈現教學內容，讓學生接收沒有誤差的訊息。

基隆市成功國中目前所有年級皆已建置 BenQ 互動式觸控顯示器，透過大屏，能協助老師讓教材的展示能更豐富與多元。面對題型靈活、範圍廣大的會考，基隆市成功國中透過大屏，協助老師掌握各種不同版本教科書，藉由數位化文字，老師不需再辛苦手繪抄寫，讓學生接收沒有誤差的知識傳遞。

對於『數位原住民』的這一代學生來說，『傳統教室設備』早已不符合學生的學習、生活習慣，以現代化的設備，結合多元教材，吸引學生目光，才能有效提升學習意願與興趣。

成功國中一直以來相當注重「科技教育」的發展，而近年來疫情的起伏也催生了『混成教學』成為新常態。面對嚴峻的疫情時期，學校進行教育訓練，讓老師們逐漸習慣於數位與科技的應用，無論是教學型態、教材展示或交流互動上，成功國中的老師們以智慧輔助教學，讓教學更豐富流暢。

BenQ 大屏(螢幕)內建許多背景模版，其中就有五線譜可選用。「例如音樂班，時常需要用到五線譜的畫面進行教學，如果是將五線譜印刷在黑板上，這個黑板就很難再做其他用途了」張志明校長表示。老師再也不需要自己手繪，或是特別移動到音樂教室。成功國中因為設置有音樂班，對於經常要使用『五線譜』教學的情形特別有感。在導入大屏於教室後，老師便能隨時根據教學內容更換所需的模版或教材。

除了音樂班五線譜的應用之外，其他課程也經常有『圖形』展示的教學需求。「以前大部分都要用手畫，例如數學幾何圖形。以前要用大的三角尺，畫出三角形 現在可以將這些幾何圖形直接叫出來，還能設定放大、縮小，整體教學流暢度變得更好了」張校長說。以往在黑板上費心繪製幾何圖形時，學生們往往在這個空檔就放空、分心了，現在大屏能即刻呈現所要的圖形進行講解，讓教學節奏更流暢。「而且也沒有畫不好，或是字跡潦草的問題了」老師有了大屏的輔助，不再辛苦寫板書，對於文字、圖形、解說等等的傳遞，也更精準，學生對知識的掌握也更明確。

除了各種教材的呈現更精準之外，對於課本上的學科知識，老師也更容易查找網路相關資源展示給學生，透過多元化的影片、實際的案例，學生對於課本上的知識有更深入的理解，也更能活用。而有了大屏，老師們在進行備課時，也能同時透過它內建的『雲端白板』，進行共同編輯。在備課過程裡，埋入『智慧』、『科技』的因子，也間接讓老師們發想更多元、有趣的教案與教學素材。

「老師的備課內容，是吸引學生關注的重點！」成功國中的老師普遍年輕化，也對現代化、科技化的設備，有較高的接受度，現在有了大屏的導入，對老師們來說不僅是一種輔助，更是一種刺激，讓老師的教材更不受限、擁有無限可能。未來也期望透過更多的『數位教材研習課程』，讓老師們發展出更有趣、刺激學習動機的數位教材。

在導入 BenQ 教育互動觸控式顯示器之後，成功國中在各科教學上，都有了更多元、互動的學習成效。而未來，更計畫大屏能結合 AR 與 VR 的應用，融入科學實驗課程裡，讓原本具有高危險性而未能執行的實驗課，得以實現。

「老師過去只需要專注於課本上，現在則完全不同了！」成功國中的校長，一直以來相當注重智慧教學與科技教育，因此除了更新數位化的教學設備之外，更鼓勵老師們透過數位與科技的應用，發展出智慧化的教學，讓豐富、有趣、多元且互動式的學習內容，激發孩子的學習動機，掌握靈活教學節奏，引領學生理解、思考、應用，以扎實的素養教育面對未來多元的升學管道。

此專案合作夥伴

網路設備建置：基隆中華電信