「光影好好玩！」寓教於樂的氛圍讓孩子樂在學習

BenQＸ親子天下「光影實驗室-用閱讀照亮未來」Ｘ林口南勢國小

BenQ Taiwan

2023/11/01

「哇！好多顏色喔～」當毛毛蟲老師拿出第三個顏色的手電筒，在昏暗的教室裡往牆上一照，紅、橙、黃、綠、藍……影子的顏色瞬間繽紛錯落，現場的孩子們瞪大眼睛一邊驚呼。對於科普知識的學習，毛毛蟲老師擅長以有趣的方式來傳遞，不僅如此，更鼓勵孩子們親自動手試試看，讓自己探索來的知識深深烙印在腦海。

（圖說：BenQ與親子天下攜手合作，邀請毛毛蟲老師設計『光影實驗室課』，在板橋中山國小校史室裡，為二年級孩子們上一堂有趣的照明科學課程。）

好玩有趣勾起學習的動機

「覺得會產生黑色影子的請舉手？」、「覺得是彩色影子的請舉手？」毛毛蟲老師在示範如何變出彩色影子之前，先讓孩子們猜猜看，不同顏色的色光，是否產生有顏色的影子呢？最後毛毛蟲老師說：「但是科學不是多數人說了算喔，我們一起來實驗看看吧！」在兒童界大受歡迎不是沒有道理的，本名－許兆芳的科學活動講師，總是能以輕鬆有趣的方式，吸引孩子們的注意力，勾起孩子們的學習動機。
「毛毛蟲老師跟孩子們的互動性很好，讓整堂課從頭到尾都很有趣，即使是專注力較低的低年級孩子，也能從頭到尾都被課程吸引著……」南勢國小教務主任－秦裕芹，不僅來為「光影實驗室」活動開場，更在旁觀察了這班二年級孩子在課程中的學習過程。
「哇！好多顏色喔～」當毛毛蟲老師拿出第三個顏色的手電筒，在昏暗的教室裡往牆上一照，紅、橙、黃、綠、藍……影子的顏色瞬間繽紛錯落，現場的孩子們瞪大眼睛一邊驚呼。對於科普知識的學習，毛毛蟲老師擅長以有趣的方式來傳遞，不僅如此，更鼓勵孩子們親自動手試試看，讓自己探索來的知識深深烙印在腦海。

（圖說：當毛毛蟲老師在牆上映照出彩色的影子時，引起現場孩子們的驚呼。）

讓孩子樂在學習
自己動手找答案

由BenQ與親子天下攜手合作的「光影實驗室」，吸引許多學校踴躍報名，由毛毛蟲老師設計一連串透過動手實作探索『光』特性的課程，「小朋友，這些教具你們可以帶回家做實驗給家人看喔，回家你就變小老師了！」，課堂上發給孩子們四種顏色的小手電筒，毛毛蟲老師一邊講解，一邊讓孩子們親自動手找答案，並讓孩子們將教具帶回家，與家人一起做實驗。孩子們透過自己找答案的過程，學來的知識更深刻;也讓課堂中學習到的知識，延伸到家中與家人分享，開啟親子話題。
「如果你們想知道更多有關於“光”的秘密，對科學實驗有興趣的小朋友，可以去找《妙妙喵》這套書來看喔……」毛毛蟲老師，在這堂課中透過動手做實驗的有趣方式，引起孩子們對『光』的興趣，而對於知識的探索，更多時候我們是從書中找答案。「台灣現在很多書都編得很好，內容豐富，即使是漫畫形式的書籍，也傳遞了很多正向的知識，」秦主任說，現代的童書、青少年讀物，與過去自己小時候的年代已不可同日而語，豐富多元的主題，以各種活潑有趣的形式呈現，孩子們在書中不僅僅是知識的汲取，透過閱讀，更像是開啟了人生的一扇窗。

（圖說：孩子們對於能自己動手做的實驗，各個興致高昂，不斷地嘗試並觀察各種色光的組合與角度會產生什麼樣的影子。）

以『閱讀』開啟一扇窗

「閱讀，就像是擁有很多無形的朋友。有趣的朋友、知識的朋友、舒壓的朋友，並且透過閱讀，孩子們可以接觸很多詞彙，學習更多更好的表達方式。」秦主任認為，書本，匯聚了很多人的智慧，透過閱讀，人們得以增廣見聞開拓視野。
「除了節慶主題活動之外，我們還曾經辦在圖書館過『密室逃脫』、『夜宿圖書館』，讓孩子們在圖書館裡闖關、看書到晚上，並且住在圖書館裡，」秦主任在學校透過許多活動來推廣閱讀，把圖書館變成一個好玩的地方，讓孩子們喜歡到圖書館，進而親近書籍、愛上閱讀。
南勢國小的閱讀風氣，透過圖書館活動、借閱獎勵機制、班級巡迴書…..等措施的執行，有了不錯的成效，「我們的學生在閱讀理解測驗上，有不錯的成績，」秦主任與我們分享，在新課綱的考題之下，『閱讀理解』顯得很重要，而日常閱讀習慣的培養，就是建構閱讀理解的第一步。「當孩子在三年級之前，是透過閱讀來學習怎麼讀，」秦主任也聊到，孩子的閱讀習慣越早養成越好，且有閱讀習慣的孩子明顯擁有較好的專注力，有了專注力，當然也會有更好的學習成效。

（圖說：南勢國小教務主任－秦裕芹，在學校透過各種活動來推廣閱讀，培養孩子們的閱讀習慣。）

閱讀環境首重照明

「現在的圖書館，都會打造的很舒適，營造輕鬆舒服的氛圍，讓人流連忘返，」秦主任認為圖書館的氛圍營造，影響著人們是否願意停留。而其中『舒適的照明』便是最重要的一環。「你們在家寫功課或讀書的時候，會開檯燈的請舉手？」毛毛蟲老師在光影實驗課中，融入照明的重要性，傳遞給孩子們，「喔～很多喔」看到現場大多數的孩子們紛紛舉手，顯見孩子們都知道照明的重要性。
除了充足的照明之外，秦主任也提醒家長們，其實孩子在讀書寫功課時，最容易忽略的是姿勢，不知不覺忘記該與書本保持30公分的距離，這時候大人則要不斷地提醒，讓孩子們建立起好習慣，並透過適度休息與望遠凝視，來維護靈魂之窗的健康。

（圖說：二年級導師謝佩紘認為，在低年級時期，孩子的讀寫坐姿與閱讀習慣的養成一樣重要。）

（圖說：當毛毛蟲老師問到寫功課是否使用台燈時，多數的孩子都舉起手來。）

『陪伴』是最重要的事

「很多家長在家佈置了讀書角，擺了很多書籍，就指望孩子自己拿書來看，其實這是很困難的，」秦主任認為，現在的閱讀環境與閱讀資源，無論是實體書或電子書，都相當豐富且多元，但是建立孩子的閱讀習慣，最重要的還是家長的『陪伴』。
「陪伴很重要。家長透過陪伴孩子閱讀，可以理解孩子正在看的書，除了建立孩子的閱讀習慣之外，也開啟了親子的共同話題。」秦主任理解現代家長大為雙薪家庭，父母同時忙碌於工作，但是在忙碌生活中每天撥一些時間，與孩子共讀，除了建立孩子的閱讀習慣之外，更是增進親子關係的良方。

（圖說：一場可以動手做的『光影實驗課』，讓孩子們更了解『光』的特性與『照明』的重要。）

（圖說：受孩子們愛戴的毛毛蟲老師，長期致力於兒童科普的推廣，期待在孩子眼中看見對知識的好奇與熱情。）

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