Whykids 是韓國為有天賦的幼兒開設的一流教育中心網路。 他們的課程面向中小學生，旨在通過有趣的、沉浸式的練習和實驗來培養學生的好奇心。

“位於永同區的 Whykids 中心主任 Shim Eun-hyo 解釋說：”Whykids 課程採用建構主義學習方法。 Shim 所指的 「建構主義學習法 」是一種積極的學習方式，教師讓孩子們通過各種有趣的活動和體驗來獲取知識和處理資訊。 讓這種教學方式發揮作用的關鍵在於創造一個安全的學習環境，讓孩子們可以自由互動。

“要在課程中實現這種程度的互動，我們知道僅僅依靠筆記型電腦和顯示器是不夠的，”Shim 談到他們以前的教室設置時說。

以前，Whykids 的上課方式是教師將筆記型電腦連接到顯示器上，讓孩子們觀看教學圖像或視頻。 這種設置的明顯缺點是螢幕太小，學生們必須緊緊擠在一起才能看到老師演示的內容。 一旦大流行病襲來，學生之間的這種距離也會成為一個令人擔憂的問題。 他們需要一個大得多的顯示幕，這樣就能均勻地拉開每個教室里孩子們的座位，防止擁擠。

另一個挫折是，他們原來的顯示器無法提供建構主義課程所要求的動手互動類型。 他們需要一個觸摸屏解決方案，讓孩子們可以用來玩教學遊戲和開展其他活動。 “Shim 說：”我們需要更好的工具，讓我們能夠更多地吸引學生。

“我們發現BenQ Board的許多功能，包括ClassroomCare，都非常適合我們的班級，”Shim解釋了為什麼BenQ Board Pro能讓Whykids的員工眼前一亮。 它滿足了他們所有的要求。 它的觸摸屏很大，畫質很好。 無論學生坐在教室的哪個位置，都能清楚地看到課件。 黑板還具有不同的 ClassroomCare 功能，能在孩子們使用螢幕時提供一層健康保護，讓教職員工高枕無憂。

Whykids 教師認為，InstaShare（用於無線螢幕共用）和 EZWrite 電子白板等軟體對他們的課堂至關重要。 這些軟體在一個解決方案中為教師提供了所有必要的工具。 現在，他們可以演示幻燈片、載入基於雲的活動，或將顯示幕用作白板，而無需切換設備。 這種靈活性讓他們在上課時可以做更多事情。

BenQ黑板的初衷只是為了讓Whykids的老師能更多地與學生互動。 據 Shim 稱，黑板滿足了這一需求。 “她說：”現在，我們的課程更加身臨其境，互動性更強。 但是，當大流行病開始影響到課堂教學時，BenQ Boards 的 “ClassroomCare ”功能讓教師和學生家長眼前一亮。

“Whykids的系統集成商OWRA Inc.經理Jung Ji-woong 說：”ClassroomCare給每個人都留下了美好的印象。 Jung 回憶起家長們如何公開表達他們對 BenQ Board 以健康為中心的技術的讚賞： “COVID是一個非常敏感的時期，抗菌螢幕有助於緩解他們的焦慮”。

除了BenQ Board的抗菌螢幕，Jung還指出，BenQ在保護學生健康的其他方面也給孩子們的父母留下了深刻印象。 “他說：”他們對智能護眼解決方案也很滿意...... [並且]喜歡它能監測空氣品質。

Whykids甚至還特意宣傳他們的教室因為使用了BenQ黑板而得到了額外的保護。 據 Jung 稱，Whykids 在學校的告示牌上張貼了 ClassroomCare 認證。 “這是很多家長選擇 Whykids 的原因之一。 他們不必擔心學習環境，“他說。