Un article datant de février 2017 et publié par la Yale School of Forestry and Environmental Studies décrivait l’état de pollution de notre pays en rappelant « qu’un nuage brun de pollution recouvre fréquemment une grande partie du nord de l’Inde. C’est un problème croissant de santé et d’environnement, et les scientifiques s’efforcent d’en comprendre les causes multiples, pouvant aller de l’incinération des déchets agricoles aux auto émissions ». L’impact est général, il englobe les cultures locales de blé, les précipitations de la mousson, la santé publique, et aussi les appareils électroniques, tels que les projecteurs.
Il est inconcevable d’aborder le sujet des projecteurs destinés aux salles de classe sans évoquer la « poussière ». La poussière atmosphérique est une préoccupation majeure dans toute l’Inde, où de nombreux établissements d’enseignement supérieur fonctionnent, qu’ils soient anciens ou récents. Ajoutons à cela l’importance d’un système éducatif de qualité. Les universités, anciennes ou récentes, s’efforcent de développer un enseignement de qualité afin d’attirer de plus en plus d’étudiants performants. Pour ce faire, elles se tournent vers des solutions technologiques innovantes comme les projecteurs laser DLP anti-poussière, afin de répondre à l’explosion de la demande d’un enseignement de qualité, ainsi qu’à l’aggravation de facteurs environnementaux tels que la « poussière ».
Fiabilité anti-poussière
L’accumulation de poussière dans les parties internes du projecteur peut causer une altération de l’image, des problèmes thermiques, une dégradation de la luminosité et de la couleur, et des défaillances dans la détection des signaux. L’accumulation de poussière sur le capteur de roue chromatique provoque un scintillement, des couleurs anormales et des pannes. Ces dysfonctionnements perturbent les cours et affectent la qualité de l’enseignement. Les projecteurs laser BlueCore anti-poussière de BenQ sont dotés d’une protection renforcée de la source de lumière, de capteurs de roue chromatique et d’un moteur optique qui empêche l’entrée de poussière, minimise les risques de panne et offre une superbe qualité d’image pendant des années.
C’est un critère très important dans le choix d’un projecteur de salle de classe. Les universités sont conscientes du rapport entre la qualité des images et l’apprentissage des étudiants. Les projecteurs laser BlueCore BenQ sont dotés d’un système à double roue chromatique pour une qualité de couleur exceptionnelle. Ils améliorent la saturation et les teintes des couleurs, la pureté des couleurs RVBJ et la luminosité, pour un rendement lumineux identique à celui d’un projecteur à lampe. Leur puissance offre un confort de visionnage exceptionnel et renforce la qualité de l’apprentissage.
Les lampes des projecteurs ont une durée de vie maximale allant de 3 000 à 5 000 heures et doivent être changées régulièrement. Cela augmente le coût total de l’entretien du projecteur. Ce n’est pas le cas pour tous les projecteurs laser, qui fonctionnent sans maintenance et présentent une durée de vie de 20 000 heures, soit 4 fois plus que les projecteurs à lampe. La source lumineuse du laser résiste à la dégradation des couleurs et de la luminosité pendant plus longtemps, et offre des performances de qualité sans réparations pendant des années.
Que se passe-t-il lorsque vous allumez ou éteignez un projecteur à lampe ? Son temps de réaction ne vous semble-t-il une éternité ? Contrairement aux projecteurs à lampe traditionnels qui nécessitent un temps de chauffe et de refroidissement, les projecteurs laser pédagogiques BenQ s’allument et s’éteignent instantanément. Ils atteignent leur luminosité maximale sans temps de chauffe. Cela économise un temps précieux pour les cours et les présentations de consignes importantes.
BenQ se positionne en leader du marché grâce à ses projecteurs laser et anti-poussière. Le projecteur laser BlueCore BenQ en est le parfait exemple. Il offre une superbe qualité d’image, fonctionne sans maintenance et répond aux besoins des établissements scolaires, en améliorant l’apprentissage et le retour sur
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