Dengan semua hal ini, pendidikan siswa tidak bisa lagi mengikuti metode masa lalu. Ada tren global yang berkembang di mana kurikulum sekarang didasarkan pada masa depan yang terus berkembang dan penggunaan teknologi serta solusi ruang kelas yang cerdas. Para pendidik di seluruh dunia juga beralih untuk fokus pada keterampilan yang bernilai universal yang tahan terhadap masa depan dan mempertimbangkan kompetensi dan minat unik dari masing-masing siswa. Oleh karena itu, pembelajaran interdisipliner, pendidikan berbasis kompetensi, pembelajaran seumur hidup, dan teknologi pendidikan (EdTech) di dalam ruang kelas pintar, seperti perangkat lunak pengajaran dan manajemen kelas, merupakan tren utama yang tidak dapat diabaikan oleh para pendidik di kawasan Asia Pasifik.

Menurut survei Employer Reputation terbaru, para pemberi kerja mengidentifikasi bahwa lulusan universitas di kawasan Asia Pasifik (APAC) memiliki kesenjangan soft skill terbesar secara global dalam hal pemecahan masalah, diikuti oleh ketahanan, fleksibilitas, pembelajaran aktif, dan kreativitas.  Alasannya bisa disebabkan oleh banyak faktor dan mungkin berbeda di setiap negara. Namun, secara umum, budaya unik di kawasan ini secara historis menekankan pada kepatuhan, disiplin, dan hafalan. Meskipun metode-metode ini memiliki kelebihan dalam sistem pendidikan tertentu, metode-metode ini belum tentu cocok untuk tempat kerja cerdas di masa depan yang dinamis dan berbasis teknologi.

Selain itu, seiring dengan kemajuan teknologi, integrasi data dan AI ke dalam dunia kerja terus meningkat, yang mengarah pada peningkatan permintaan global akan keterampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Para profesional yang memiliki kemahiran dalam pemecahan masalah, kemampuan literasi, berhitung, dan kemampuan analisis memiliki keunggulan kompetitif dan potensi penghasilan yang lebih besar daripada rekan-rekan mereka. Untuk menjadi lebih kompetitif secara global dalam ekonomi digital yang baru, negara-negara berkembang di Asia-Pasifik harus membantu para siswa mengembangkan keterampilan yang tepat dengan menggabungkan pendekatan pembelajaran yang efektif dan teknologi pendidikan.

Jadi, bagaimana cara menanamkan kemampuan memecahkan masalah, berpikir analitis, fleksibilitas, dan kreativitas ke dalam benak para siswa? Salah satu metode untuk mencapai hal ini adalah melalui model pendidikan berbasis kompetensi (CBE). Secara sederhana, CBE berarti bahwa alih-alih berfokus pada nilai dan kurikulum yang telah direncanakan sebelumnya, fokusnya ditempatkan pada seberapa kompeten setiap siswa dalam setiap mata pelajaran. Dalam pendidikan tradisional, silabus dan topik direncanakan dan tonggak pencapaian ditetapkan secara seragam untuk semua siswa. Kelemahan dari metode ini adalah metode ini mengasumsikan bahwa semua siswa memiliki kemampuan, minat, dan preferensi belajar yang sama. Hal ini tak pelak lagi mendorong banyak siswa untuk terus maju sepanjang tahun ajaran tanpa pemahaman yang baik tentang materi yang diajarkan atau menguasai keterampilan yang diperlukan, meskipun mendapatkan nilai atau skor yang memuaskan. Singkatnya, CBE bertujuan untuk memastikan bahwa siswa menguasai apa yang diajarkan, bukan hanya sekedar menunjukkan hasil yang memuaskan dalam tes dan ujian.

EdTech dan smart classroom merupakan komponen kunci dari sistem pendidikan berbasis kompetensi yang efektif. Mereka membantu siswa dari semua kemampuan dan minat untuk mengembangkan pemikiran kreatif melalui pembelajaran aktif, yaitu melalui diskusi, investigasi, berpikir, dan curah pendapat. Melalui kombinasi proyek kelompok langsung, cara belajar baru yang menarik melalui teknologi, dan bahkan beberapa metode pengajaran tradisional, siswa belajar dengan melakukan dan melalui cara-cara yang paling membantu mereka menguasai mata pelajaran atau keterampilan. EdTech dan ruang kelas pintar juga kondusif untuk pembelajaran adaptif, sebuah metodologi berbasis data yang menggunakan algoritme dan umpan balik waktu nyata untuk memodifikasi dan mempersonalisasi pengalaman belajar bagi setiap siswa.

Saat ini, CBE sama sekali bukan metode pendidikan eksperimental yang baru; namun metode ini dengan cepat menjadi populer di banyak wilayah di dunia.

Dalam dunia yang berubah dengan cepat yang didominasi oleh AI dan kemajuan teknologi lainnya, kita juga harus menggunakan teknologi untuk mempersiapkan siswa menghadapi masa depan. EdTech dapat membantu sekolah Anda bertransisi dari konsep dan metode pendidikan yang statis dan usang, yang merupakan ciri khas wilayah APAC dan sekitarnya. Meskipun kita tidak dapat memprediksi apa yang akan terjadi di masa depan, kita harus membekali mereka dengan keterampilan, alat, dan pengalaman yang diperlukan agar mereka dapat bersaing dan memiliki kemampuan untuk beradaptasi dan menangani kompleksitas. Anda tidak dapat menunggu karena EdTech sudah berjalan lancar di banyak wilayah, dan jika sekolah, negara, atau wilayah Anda tertinggal, maka Anda menempatkan siswa Anda pada kerugian besar. BenQ ada di sini untuk membantu Anda memulai.

BenQ Boards bersertifikasi EDLA, dilengkapi dengan Google Play dan aplikasi inti Google, memungkinkan Anda untuk menginstal aplikasi pendidikan AI pilihan Anda secara langsung di papan tulis. Selain itu, BenQ Boards memberikan akses mudah ke platform AI berbasis web. Tujuh alat AI juga dibangun langsung ke dalam BenQ Boards dan beragam aplikasi pembelajaran AI tersedia di GMS, memungkinkan aksesibilitas, inklusivitas, dan keamanan kelas yang lebih baik. Pelajari lebih lanjut tentang solusi smart classroom dari BenQ dan cari tahu bagaimana kami dapat membantu Anda memajukan pendidikan siswa Anda ke dalam abad ke-21.

Terkait:

7 Alat Pembelajaran AI yang Dibangun ke Dalam  BenQ Board yang Mungkin Tidak Anda Ketahui

5 Aplikasi AI untuk Mengubah Pelajaran Anda di BenQ Board

Bagi Generasi X dan Generasi Milenial yang membaca tulisan ini, Anda mungkin ingat masa-masa sekolah Anda ketika Anda memiliki kelas-kelas untuk masing-masing mata pelajaran STEM (sains, teknologi, teknik, dan matematika), ilmu pengetahuan sosial, musik, seni, dll. Namun, di dunia nyata, kita telah memahami sebagai orang dewasa bahwa tidak ada mata pelajaran atau profesi yang berdiri sendiri. Semuanya saling berhubungan dan saling terkait. Banyak mata pelajaran yang berevolusi dari disiplin ilmu lain, dan dipengaruhi oleh teori dan konsep dari bidang lain. Misalnya, musik dapat dilihat sebagai rumus matematika. Peristiwa sejarah dipengaruhi oleh geografi dan bahkan cuaca. Teknologi baru sering kali diciptakan untuk mengatasi penyakit masyarakat atau bencana alam. Hal ini dikenal sebagai pendidikan interdisipliner. Melalui keserbagunaan dan sifat hibrida dari EdTech dan ruang kelas pintar termasuk tampilan interaktif bersertifikasi EDLA dengan fitur papan tulis interaktif dan Google Mobile Services (GMS), AI, dan Gamification, para pendidik dibekali dengan perangkat yang kuat untuk membantu para siswa memahami mata pelajaran dan topik dari berbagai perspektif dan sudut pandang yang berbeda.

Aspek penting lain dari keterhubungan yang tidak boleh diabaikan oleh para pendidik adalah hubungan siswa dengan dunia di luar sekolah fisik mereka.3 Di dunia yang mengglobal tempat kita hidup, apa yang terjadi di satu sisi planet ini pasti akan berdampak pada orang-orang di seluruh dunia. Mulai dari perang, perubahan iklim, hingga krisis keuangan, para siswa harus berinteraksi dengan orang-orang dari berbagai negara, budaya, agama, dan sudut pandang. Dengan kekuatan EdTech, kolaborasi yang lebih erat, dan konektivitas dengan komunitas lokal4, sekolah lain, organisasi nirlaba, dan bisnis, para guru benar-benar dapat memberikan “gambaran besar” kepada murid-murid mereka dan melihat dunia seperti apa adanya.

Dalam dunia yang dinamis dan terus berubah, kemampuan untuk meningkatkan keterampilan atau memperluas basis pengetahuan seseorang sangatlah penting. Terutama dengan munculnya AI, Pembelajaran Mesin, dan Otomasi, tidak ada satu orang atau profesi pun yang bisa tetap statis. Salah satu contohnya adalah tren yang berkembang dari Micro-Credentials, yang merupakan program kualifikasi singkat dan terfokus yang dirancang untuk memberikan keterampilan, pengetahuan, dan pengalaman yang dibutuhkan.

Tren lain yang banyak dikaitkan dalam beberapa tahun terakhir adalah penggunaan Nano Learning (juga dikenal sebagai Micro-Learning), sebuah pendekatan yang memberikan materi kepada siswa dalam format yang terfokus dan singkat, seperti video pendek. Kedua pendekatan ini berfokus untuk membantu orang menguasai keterampilan atau pengetahuan baru dalam waktu singkat karena keterampilan yang dibutuhkan selalu berkembang. Di masa lalu, melatih ulang atau meningkatkan keterampilan seseorang merupakan hal yang rumit dan mahal yang membutuhkan ruang kelas fisik, banyak guru, dan bahan ajar. Untungnya, dengan EdTech, hal ini tidak lagi menjadi penghalang karena guru dan siswa sekarang dapat dengan mudah memanfaatkan sumber daya seperti ruang kelas online dan hybrid, media digital, dan alat digital lainnya.

Dalam 5 tahun terakhir, hampir separuh orang tua (48%) telah meningkatkan ekspektasi mereka terhadap sekolah anak mereka untuk mendukung kesejahteraan. Lebih dari satu dari empat (27%) telah meningkatkan ekspektasi mereka secara signifikan atau agak meningkat. Dengan kata lain, orang tua sekarang memiliki standar yang lebih tinggi daripada sebelumnya terkait kesehatan mental dan kesejahteraan anak-anak mereka. Hal ini sangat masuk akal karena sekolah adalah tempat di mana sebagian besar anak-anak menghabiskan sebagian besar waktu mereka dan juga tempat di mana mereka mengalami stres yang paling banyak. Baik dari persiapan ujian, pekerjaan rumah, atau situasi sosial, sekolah tidak pernah menjadi tempat yang menyenangkan, terutama di wilayah Asia Pasifik. Terlebih lagi, ada hubungan yang jelas antara kesejahteraan dan prestasi akademik. Oleh karena itu, sekolah memiliki peran penting dalam membantu siswa menjaga kesehatan fisik dan mental yang baik.

EdTech dan ruang kelas pintar dapat memainkan peran penting dalam membantu sekolah untuk menilai dan menangani kesehatan dan kesejahteraan secara efektif dan cepat. Misalnya, dengan konseling virtual, konselor sekarang dapat lebih mudah diakses oleh siswa dan orang tua, memastikan komunikasi yang lebih langsung daripada bergantung pada pelaporan yang bersifat sementara. Selain itu, melalui penggunaan EdTech, guru juga dapat mendukung siswa penyandang disabilitas seperti tunanetra melalui Text-to-Speech dan anak-anak yang memiliki masalah mobilitas melalui berbagi layar dan komunikasi nirkabel. Smart classroom juga dapat memainkan peran penting dalam menjaga kesehatan fisik, misalnya, layar anti kuman, teknologi pelindung mata, pemantauan kualitas udara, pemurnian udara, dan promosi aktivitas fisik melalui multimedia yang menarik.